top of page

Карме Льясат

"Меня тревожит то, что на девушку которая хочет изучать инженерию смотрят странно."

foto carme (mida gran i hd).jpg

Образование и карьера

Высшее образование в Universidad de Barcelona. Магистратура по физическим наукам в том же университете, и в настоящий момент профессор физики в атмосфере на кафедре физических наук в Universidad de Barcelona.

Автор нескольких кних и более 200 статей в научных изданниях (национальных и международных), участнык более 40 научных проектов национальных и международных.

Так же она являлась президентом Sección de Natural Hazards в European Geophysical Society, редактором и руководителем журнала Natural Hazards and Earth System Science, координатором группы Heavy Rains в программе AMHY/FRIEND d'UNESCO. Руководитель около пятнадцати докторских работ и пятидесяти научных исследований третьего уровня.

В настоящий момент возглавляет проект анализа неблагоприятной погоды в GAMA. Входит в состав директоров HYMEX y MedECC, член сообщества OPCC в Agencia Adour-Garonne, так же участник международного сообщества Panta Rhei Working Group 'Changes in Flood Risk. Возглавляет проект Социального воздействия в HYMEX, и участвует в редакции нескольких изданий. Координатор группы Investigación de Meteorología в Grupo de Calidad при участии Правительства Каталунии. Так же преподаватель физики по программе Meteorología y de Ciencia y Gestión Integral del Agua.  Координатор магистратуры Máster de Climatología Aplicada y Medios de Comunicación de la UB. 

Интервью

Презентация​

Привет, мы - ученицы школы Cor de Maria и мы хотели бы провести интервью о твоей карьере в сфере STEM
Добрый день!


Добрый день! Для начала расскажи где ты сейчас работаешь?
Я профессор физики в университете Барселоны и занимаюсь иследованием и преподаванием.


Hачиная с товоего школьного образования, расскажи где ты училась в начальной и средней школе.
Мне очень нравилось учиться, по-этому я всегда получала очень хорошие оценки как в начальных так и средних классах. В те времена я мечтала достичь своей цели: я быть членом Королевской Гуманитарной Академии, а так же художником.


Знала ли ты с детства, что хочешь быть физиком?
Нет, до старших классов когда мне было 14 лет, я хотела изучать историю Но когда нас спросили чем мы хотим заниматься я ответила, что гуманитарными науками, мне сказали, что такая личность как я со сложностями в общении должна заниматься наукой. Математика и наука мне тоже нравились по-этому я согласилась изучать технические предметы, и решила что историю и латынь буду изучать сама. В те времена мне чень нравилось рисование и изучать историю и поступив в технический класс я точно не понимала кем я хочу быть. Изначально я решила быть геологом потом передумала и решила стать математиком. В последнем классе COU я
решила, что мне больше по душе физика, так как мне нравился мой преподаватель и его стиль преподавания, в отличии от преподавателя математики. То что я точно знала это то что я хлчу быть преподавателем По-этому я хотела поступить на педагогический факкультет, но все мне говорили, что я должна получить другое образование и направляли меня в другое русло. Однажды меня познакомили с профессором географии и меня он очень впечатлил, тогда я решила, что хочу изучать землю и все физические процессы которые в ней происходят: вулканы, землятрясения итд.. В конечном итоге я решила изучать физику в атмосфере и погоду.


Как ты считаешь, преподаватели относились по-разному к дeвочкам чем к мальчикам с сфере науки и технологии?
Я училась в школе для девочек, которая называлась Vedrunas - это были старые времена, когда девочки и мальчики учились раздельно и изучали разные предметы. Но система поменялась когла я поступила в COU, я впервые поступила в смешенный класс нас было только пять девочек из 30 учеников - это была бывшая мужская школа при ордене jesuitas. На самом деле, я не чувствовала никакой дискриминации, нас было мало и к нам очень хорошо относились. Так как мы изучали науку мои коллеги, с кем я до сих пор поддерживаю отношения, мы говорим о выпуске 1976 и выпуске из университета 1981 года, одна из них была директором метро Барселоны и сейчас директор метро Лимы, другая стала профессором химии. Я хочу сказать, что все девочки которые со мной учились работают в технической отрасли или в университете.

 

Высшее образование

Выбрала ли ты специальность сама, хотела ли ты зарабатывать больше денег или из-за славы?
Нет, не из-за славы и не из-за денег, прежде всего, я очень скромная и мне потребовалось много усилий чтобы преодалеть это. Я выбрала направление в котором не зарабатывают больших денег, по-этому это не из- за денег. Прежде всего, это призвание и тяга к познанию и учебе. C детства я хотела быть историком, но так как я выбрала техническое направление мой выбор пал на изучение истории климата: каким был климат в прошлом и как он повлиял на мир, по-этому всегда есть шанс найти свой путь, главное не делать это ради денег и славы.


После того, как ты рассказала о твоем детстве расскажи какой факкультет ты закончила?
Я поступила в университет Барселоны потому что в мое время нас распределяли после школы. И физику изучали только в университете Барселоны и университете Autonoma. Физический - это не самый популярный факкультет, хотя его популярность увеличилась после выхода сериала "The big bang theory" . Как правило конкурс на этот факкультет очень низкий, но сериал увеличил колличество абитуриентов. Я выбирала между этими двумя университетами и так как университет Барселоны находится в Барселоне я выбрала его.


Cложно ли было закончить университет?

я получила вышее образование работая, так как параллельно я преподавала химию в школе которую я закончила. По-этому мне пришлось много работать, так как приходилось совмещать работу с учебой. С другой стороны, мне очень нравилось, так как я преподавала практически своим ровестникам и мы очень подружились. Я решила, что буду уделять несколько часов в день на учебу и это время буду посвящать 100% учебе. Кроме этого важно усилие и дисциплина.

 

Равноправие

Пытался ли кто-то отговорить тебя и выбрать другую профессию?
нет, думаю что нет. Никто не пытался меня отговорить и никто не жаловался.

 

Сколько девушек и парней училось на факкультете?
если честно, я не помню. Так как я много работала и училась у меня не было много общения с однокурсниками. Думаю, что на физическом факкультете соотношение примерно одинаковое 50% к 50%. Возможно, что на моем курсе не было половины но 40% точно было.


Сколько девушек бросило учебу и сколько парней?
я закончила высшее образование много лет назад и у меня были подруги, которые бросили университет потому что вышли за муж или начали работать. По- этому на моем курсе было больше декушек, которые бросили учебу чем парней. C другой стороны, в моем отделе есть еще две сотрудницы, которые закончили физический факкультет после меня, тем самым я хочу сказать, что процент женщин которые выпустились и стали преподавателями довольно таки высокий.

 

Карьера

После окончания высшего образования ты продолжила учиться или начала работать?
Так как я уже работала я продолжила работать. На пятом курсе университета мне предложили сделать исследование в области физики в атмосфере. По-этому я закончила университет проводя исследование и потом осталась там еще на один год. Потом я получила грант на обучение в докторатуре. По-этому я всегда работала в одном месте - в униерситете.


Сложно ли ли было достичь поста который ты сейчас занимаешь?
Очень! Здесь возникает проблема. Одно дело, когда женщина заканчивает университет и другое когда ей удается продвинуться по службе. И в процессе карьерного роста женщин становится все меньше и меньше и обольше мужчин, занимающих высокие должности. По-этому, чтобы стать профессором физики мне пришлось очень много бороться и университет никогда нас не поддерживал. До сих пор нас ставят на второй план и считают, что мы служим только для того чтобы приносить кофе.

 

Сложности в работе

Можешь рассказать какой-нибудь анекдот, который произошел в твоей профессиональной деятельности?
C точки зрения женщины у меня было очень много историй которые могли бы опозорить мужчин. Например, участвовать в международных переговорах в других странах и быть униженной на улице. Будучи профессором я могу рассказать анекдот котрый произошел со мной на прошлой неделе. У меня было интрвью и как обычно оно
проводится за круглым столом и то, что я заметила что мужчинам дается больше времени ответить на вопросы чем женщинам. Также на прошлой неделе я была на обеде “calçotada” и спросила одного из коллег как мы могли бы объяснить на атомном уровне проблема парникового эффекта, в этот момент к нам подошел другой коллега, и первый ответил на мой вопрос смотря на второго коллегу а не на меня. То же самое со мной произошло на телевидение, так же на конференциях за круглым столом, где приоретет дают мужчинам чем женщинам. Так же я участвовала в конференции по глобальному потеплению и в итоге меня поставили последнней, что мне не хватило времени выступить.

Что бы ты пореккомендовала будующим свециалисткам STEM?
В первую очередь я хочу посоветовать точно знать что ты хочешь и иметь мотивацию ты должна бороться за то что тебя вдохновляет. Во-вторых, идти к своей цели не смотря ни на что не смотря на запреты и получить образование,
которое я хочу будь то наука, история или технология. В-третьих, мы женщины не помогаем друг другу как мужчины, и мой совет: сотрудничать и помогать друг другу. Если тебя приглашают участвовать в конгрессе это не потому что ты хорошая женщина, а потом,у что ты профессионал с воей области будь то технология, наука или история. Например, каждый раз все больше и больше потопов и меня все больше приглашают выступить на телевидение или радио и я конечно же не соглашаюсь. В конце концов, журналист сказала мне по телефону, как жаль, что ты не хочешь прийти, потому что нам нужна женщина, и я сказал: я думаю, ты позвонила мне, потому что считала, что я знаю об этой теме, будучи женщиной или нет. Скажем, вам нужна женщина, потому что, возможно, вам нужна женщина, которая этого не стоит, поэтому мы должны защищать это, мы должны делать то, что хотим, никто не должен заставлять нас делать ту или иную карьеру, но наша ценность, как людей, несмотря на что позже у нас есть другие способы существования, мы отличаемся, потому что когда нас просят прийти куда-нибудь, это из-за нашей
ценности.

Oграничивали ли тебя в служебных полномочиях будучи женщиной?
Ограничения в работе... проблем у меня было достаточно, из-за зависти, в сфере образования очень много зависти, но ограничений, думаю, что нет. Так же правда, что у меня очень сильный харрактер и если бы я столкнулась с каким-то ограничением я бы им принебрегла. Но проблемы, такие как отработать 10 лет и стать профессором были. Много женщин прилагают большие усилия чтобы получить повышение и некоторые умирают так и не получив звание профессора. Для мужчин выделили дополнительные должности, но для женщин нет.


После стольких лет работы по профессии, выбрала ли ты другую? Если бы у тебя снова появилась возможность выбора, что бы ты выбрала?
Мне очень нравится преподавать, но с годами, хочу признать, что я немного устала. Мне нравится помогать моим студентам и оказывать им как можно больше внимания, по-этому думаю, что я ничего не поменяла бы, то что я изменила бы это процесс образование и бюрократию. Мне нравится преподавать и учиться, но я не считаю нужным подтверждать каждый процесс, например: в случае если я должна участвовать в конгрессе у меня требуют фото в подтверждение того, что я там участвовала, подтверждение оплаты и регистрации. Весь этот процесс заставляет
мня терять время думаю что све хотели бы поменять это. Так же, мне нравится заниматься историей и живoписью.


Личное мнение
Думаешь ли ты что обшество относится честно к твоей профессии?
Честно... думаю, что это понятие очень сложное, но думаю что нет. В первую очередь не по отношению ко мне, а по отношению к женщинам в университете. Так как до сих пор большинство директоров мужчины. Я занимаю руководящую должность но очень часто я сталкиваюсь с тем что считаются больше с мужчинами чем со мной. В мире образования ценятся публикации, но никто не ценит твоей работы, которую ты проделал как тутор или преподаватель. И так же, зачастую ценятся люди, которые имеют хороший имидж, но на самом деле ничего не
знают. В то же время, люди, которые много знают стоят на втором или третьем плане. В современном обществе ценится больше имидж нежели реальные знания.


Как ты думаешь почему в такой профессиях как математика, инженерия, технология больше мужчин чем женщин?
Когда я заканчивала старшие классы все девочки которые учились в техническом классе поступили на факкультет инженирии. Мне кажется что у мужчин больше способностей изобретать и разрабатывать, когда у женщин больше
способностей к ведению дел изо дня в день. После окончания образования многие женщины предпочитают идти работать в компании нежели оставаться в университете. По этому меня не волнует тот факт что 50% девушек поступают на факкультет инженерии меня волнует то что они будут делать после его окончания. Я хочу сказать, что к девушке которая учится на инженера относятся по другому чем к мужчине. То, что на одних факкультетах больше мужчин чем женщин будет всегда, главное чтобы у всех были одинаковые возможности поступить и учиться на любой факкультет вне зависимости от пола. Я считаю, что это не корректно говорить: ¨ты идешь на инженерный факкультет чтобы найти жениха¨. Я не считаю что обязательно должен быть определенный процент женщин на факкультете, так как мы не можем заставить кого-то учиться. Главное чтобы у всех были одинаковые возможности изучать то что они хотят и чтобы любой ученик выбрал профессию, которая на 100% ему нравится и котрая его вдохновляет на те же 100%.

 

Думаешь, что мужчинам легче получить образование в этой сфере?
Получить образование? Да, им проще получить образование, устроиться на работу и стать профессором. Так же, закончить образование зависит от того учишься ли бы или нет. Согласно статистике, женщины учатся больше чем мужчины по-этому получить образование могут все. То, что должно быть наказуемо - это злоупотребление служебными обязанностями, так как многие преподаватели до сих пор думают, что могут дарить оценки взамен на оказание определенных услуг. И девушки должны иметь право и возможность заявлять на преподавателей.

 

Думаешь, что есть работы где больше женщин чем мужчин?
Например, в медицине, естественных науках или в образовании. Но мне хотелось бы повториться, что в моей семье мой племянник учится на мед. работника и мой сын учится на педагога. И пусть делают что хотят главное чтобы в больнице или школе где они будут работать не было гендерного неравенства. В любом случае я думаю, что есть профессии, которые более привелекательны для женщин чем для мужчин.


Думаешь это изменится с годами?
Думаю, что в образовании будет больще женщин возможно, я ошибаюсь. На данный момент в образовании больше женщин, чем мужчин, но раньше только женщины. Возможно что станет больше мужчин в образовании. И я думаю, что инжиниринг останется в основном мужской карьерой, но с большим количеством девушек, чем раньше. И наука - это то, что, я думаю, будет наиболее равным, я думаю.

Большое спасибо за возможность провести это интеервью!
Cпасибо Вам за проявленный интерес!

©2020 per gogirls

bottom of page